В столице завершился конкурс молодежных инициатив «Молодые педагоги — московскому образованию». В нем приняли участие более 900 учителей столицы. Это в три раза больше, чем в прошлом году.
«Номинации конкурса определяют векторы развития для московских педагогов, недавно пришедших в профессию. Ведь сегодня каждый учитель — это обязательно современный лидер, способный использовать новые технологии для того, чтобы говорить просто о сложном. И конечно, современный учитель — это человек, обладающий социальным интеллектом и умеющий научить ребят быть счастливыми и реализованными в большом поликультурном мегаполисе», — рассказал директор Городского методического центра Андрей Зинин.
Соревнование шло в номинациях «Учитель-лидер», «Учитель-мастер» и «Профессиональный союз». В первой участникам нужно было проявить лидерские качества и знания ключевых компетенций руководителя школы. Во второй учителя демонстрировали педагогическое мастерство с помощью видеороликов, в которых доступно объясняли ребятам сложный материал. В третьей номинации команды педагогов презентовали карту социально значимого для столицы проекта. Все участники также должны были подготовить видеовизитку и написать авторское эссе.
В финал конкурса вышли 133 педагога. В номинации «Учитель-лидер» участники представили управленческий проект, в номинации «Учитель-мастер» провели авторский мастер-класс, а в номинации «Профессиональный союз» защитили образовательный проект. Кроме того, все конкурсанты показали навыки эффективной коммуникации в педагогической игре и продемонстрировали интеллектуальные способности в решении кейсов.
Финалисты поделились своими идеями о том, что необходимо развивать в современной школе, с заместителем руководителя Департамента образования и науки города Москвы Наталией Киселевой и председателем Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования Мариной Ивановой.
«Конкурсы профессионального мастерства дают молодым педагогам возможность быть услышанными, найти единомышленников и понять, в каком направлении необходимо двигаться. Наша задача — сделать все, чтобы учителя начали взаимодействовать друг с другом, поскольку именно в диалоге рождается новая дидактика, методы и приемы, происходит обмен опытом. Каждый находит для себя что-то важное. Конечно, это соревнование, где есть победители, однако оно позволяет каждому заявить о своем педагогическом я и расти дальше. Конкурс — это движение только вперед», — отметила Наталия Киселева.
По решению жюри в номинации «Учитель-мастер» первое место заняла учитель школы № 1287 Наталья Медведева, в числе лауреатов — Дарья Юшина из школы № 2030 и Дарья Долишная из школы № 64.
Победителем в номинации «Учитель-лидер» стал учитель школы № 1520 имени Капцовых Кирилл Желябин, лауреатами — Марина Милованова из школы № 1547 и Александра Тимошкова из школы № 2033.
Команда педагогов школы № 1518 стала лучшей в номинации «Профессиональный союз», среди лауреатов — команды из школ № 814 и 1678 «Восточное Дегунино».
«Конкурс стал для меня прорывом. Он позволил открыть в себе те стороны, о которых я даже не подозревала. Каждое конкурсное испытание проверяло меня на мужество и силу воли. Уверена, тот опыт, который я получила, обязательно поможет мне в моем профессиональном будущем», — отметила Наталья Медведева, победитель конкурса в номинации «Учитель-мастер».
Конкурс молодежных инициатив «Молодые педагоги — московскому образованию» стал для учителей важной площадкой для раскрытия их творческого потенциала, профессионального роста и обмена опытом. Он проводится Городским методическим центром Департамента образования и науки города Москвы с 2013 года. Среди основных задач — повышение социальной активности и раскрытие потенциала молодежного педагогического сообщества.