Валерия Коваленко посетила выездное заседание комиссии по образованию, молодежной политике, патриотическому воспитанию, физкультуре и спорту Общественной Палаты региона в Выборге

В конце ноября состоялось выездное заседание комиссии по образованию, молодежной политике, патриотическому воспитанию, физкультуре и спорту Общественной Палаты Ленинградской области в г.Выборге, в котором приняла участие в том числе депутат Законодательного собрания Ленинградской области Валерия Коваленко.

Выборг также посетила председатель комиссии Вероника Каторгина. «Я с удовольствием сопровождала представителей ОП в нашем городе. Мы посетили некоторые образовательные учреждения города Выборга, чтобы узнать на примере нашего города, как работает система инклюзивного образования в регионе», — написала депутат Валерия Коваленко на своей личной странице.

Гости посетили Комитет образования администрации МО «Выборгский район» Ленинградской области, МБДОУ «Детский сад №8 г.Выборга», МБОУ «СОШ № 8 г. Выборга», МБОУ «СОШ № 13 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ «СОШ №12».

В Комитете образования подробно обсудили порядок получения детьми инвалидности или статуса ребенка с ОВЗ. Узнали сколько таких детей в Выборгском районе и сколько из них предпочли обучаться в школе, а не на дому. «Для нас было крайне важно понять с какими сложностями чаще всего встречается ребенок с ОВЗ/ребенок-инвалид и его родители в процессе обучения, чтобы в дальнейшем разработать соответствующие законодательные инициативы,» — пишет депутат.

Во всех школах, которые посетили гости, она заметили, что пандус или кнопка/табличка с номером телефона для оказания помощи инвалидам при входе, а в 13-ой школе даже электрический подъемник, который способен доставить ребенка в инвалидном кресле на любой этаж.

Поскольку в школе №8 имеются классы по охране зрения, пол в коридорах этой школы оборудован плиткой для слабовидящих людей, над кабинетами размещены специальные таблички, также в школе имеется в наличии вся необходимая литература для слабовидящих детей, а педагоги, работающие с этой категорией ребят, регулярно повышают уровень своей квалификации.

13-я школа с гордостью продемонстрировала гостям успехи своего ученика с ДЦП, педагоги связались с этим учеником посредством скайп и показали делегации каким образом осуществляется образовательный процесс.

Сотрудники 8-ого детского сада обучают детей с ОВЗ посредством игры, к каждому ребенку используют индивидуальный подход, развивают в детях самостоятельность и активность. Детишки этого детского сада встретили делегацию подарками, они приготовили рисунки с символом города- Выборгским замком, чем, безусловно, растрогали всех присутствующих.

12-я школа, которую посетили последней, тоже оставила благоприятное впечатление: она после капитального ремонта по областной программе реновации учреждений образования «Современное образование Ленинградской области»

Обновленная школа распахнула свои двери для учащихся в сентябре 2017 года и готова принять в свои стены детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

По словам Вероники Каторгиной, «развитие инклюзивного образования — это очень серьёзная и ответственная деятельность особенно в системе школьно-дошкольного образования. Ведь именно здесь родители впервые могут и должны получить профессиональную и последовательную помощь для ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. К сожалению, меньше таких детей не становится, поэтому так важно, чтобы процесс получения образования, общение со сверстниками были также доступны таким детям, как и всем остальным. Моё личное убеждение в том, что наряду с существованием специализированных интернатов, где могут получить определённый уровень дети с особенностями здоровья, обязательно надо развивать инклюзивное образование, особенно это важно в начальный период: детский сад и первые классы. Радует тот факт, что в образовательных учреждениях, которые мы посетили, система инклюзии реально действует, даёт положительные результаты. Несмотря на то, что работа с особенными детьми требует и особого подхода, мы видели, что вложения в техническое оснащение и подготовку педагогических кадров, реально оправдывают себя, помогают детям лучше социализироваться, успешнее освоить учебную программу (даже с учётом индивидуальной образовательной траектории), что и является показателем того, что движемся мы в правильном направлении не только в отдельно взятом Выборгском районе, но и по всей Ленинградской области в целом»

Ссылка на материал